Analyse de pratiques par études de cas

Aperçu

Public : Cette formation s’adresse exclusivement aux orthophonistes diplômés et ayant suivi une des deux formations de base : DPAL « Développement et pathologie des activités logiques : Application en orthophonie » ou la formation PAR2L « pathologie des activités de raisonnement logique et de langage »et /ou PREL «  premiers raisonnements et émergence du langage ».

Arguments : La démarche de formation proposée dans cette formation s’adresse à des orthophonistes qui souhaitent partager leurs préoccupations cliniques à propos de rééducations portant sur le raisonnement et le langage

Objectifs généraux : Cette formation permettra, à partir des préoccupations cliniques des participants, d’analyser sa pratique, de construire des hypothèses cliniques et d’améliorer le soin orthophonique.

Durée : de 7 heures à 14 heures

Coût : 189€ ou 378€

Modalité pédagogique : présentiel

Méthode pédagogique : interrogative et active

Nombre de participants : 5 personnes maximum.

Dates et Lieu : voir les dates dans l’onglet Formations.

Délai d’accès : à réception du bulletin le bénéficiaire est averti de son inscription puis deux mois avant la date, la formation lui est confirmée par envoi d’une convention de formation.

Contact : coordonnées formatrice (voir ville)

Accessibilité : salle adaptée PMR ; adaptation handicaps visuels.

Programme

1. Objectifs pédagogiques

Au terme de la formation, les orthophonistes seront capables :

  • S’inscrire dans une démarche de pratique réflexive : exposer, questionner, analyser, élaborer des hypothèses
  • Construire un écrit témoignant de leur cheminement clinique

2. Les moyens pédagogiques

  • Documents relatifs aux cas à étudier sont distribués à chaque participant
  • Compléments avec vidéo

3. Évaluation

Cette formation, conformément aux normes RNCQ, donnera lieu à une évaluation en amont de la formation, pendant la formation et après la formation ; évaluations à chaud ou à froid ; sous la forme de questionnaires, de présentation de documents, de rédaction d’écrits individuels et en groupe.

6. Mots-clés de la formation

Analyse de pratiques, rééducation du raisonnement, méta-compétence

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